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Mostrando las entradas etiquetadas como Currículo en Clase

¿PARA QUÉ ESTUDIAR?

Durante los primeros años de nuestra vida nos dicen cómo comportarnos, cómo vestir, qué hacer, qué estudiar, nos lo ponen todo en bandeja sin que nosotros tomemos ninguna decisión. Hasta que llega la famosa Selectividad. Tienes que t omar la decisión más importante de tu vida sin haber madurado lo suficiente y escuchando como te juzga hasta tu propia familia según la carrera que escojas. ¿No es de risa?. De una media de 30 alumnos que estudian primaria, desgraciadamente y debido al abandono escolar, sólo 8 consiguen llegar a selectividad y de ellos la mitad graduarse. Pero vayamos nivel por nivel: En primaria todo el grupo de alumnos (excepto determinados casos) consiguen pasar el instituto sin grandes problemas y con muchas ilusiones de ser "mayores", conocer gente nueva.. Pero sufrirán el primer cambio importante de su vida, cambian maestros por profesores, unos amigos por otros... En secundaria es donde se refleja más la tasa de abandono escolar , y bajo mi...

URBANIDAD

Tras un trabajo de campo relacionado con la Organización Escolar, pude investigar sobre la evolución de ésta desde hace más de 50 años hasta ahora.  Tuve la suerte de poder entrevistar a una maestra que estudió en la escuela de magisterio de Toledo y después ejerció como tal en el pueblo de Ocaña. Ella se llama Doña Pilar, sí, Doña, que hemos perdido la costumbre de llamar a los profesores con el prefijo Don/Doña.  Pude descubrir una asignatura que os dejará alucinados, sobretodo si pertenecéis a mi época o posteriores: URBANIDAD Valverde, Jose M. (1966). Urbanidad. Madrid: Susaeta S.A. Ésta era la asignatura clave de esta época, y bajo mi punto de vista, ya no por el contenido, si no por las formas de expresarse, es como si estuvieses leyendo a un sargento que te manda y te dice lo que tienes que hacer y lo que no, y es que este libro contiene desde como sentarse correctamente en la mesa, con los codos fuera de ella, sin jugar y con la boca cerr...

¿EDUCACIÓN FÍSICA = HÁBITO SALUDABLE?

El Gobierno español ha propuesto que la asignatura de Educación pase de tener 2 horas en el horario semanal  del alumno de primaria a tener 3 horas . Por ahora se impondrá en las Comunidades Autónomas, Ceuta y Melilla, pero se espera que este plan sea adquirido por el resto de Comunidades. El objetivo principal de poner una hora más de esta asignatura es que los alumnos adquieran hábitos saludables desde edades tempranas. Bajo mi punto de vista, en la sociedad actual no es suficiente con poner tres hora de Educación Física a la semana para que los niños adquieran hábitos saludables, ya que no sólo hacer deporte significa tener un hábito saludable , sino que con la suma de otros procedimientos como es una dieta sana o la ausencia de vicios nocivos, ayudan a completar el significado de "Hábito saludable". Los vicios nocivos a estas edades (alcohol, tabaco..) se pueden descartar. Por otro lado, la realización de esta asignatura en clase, más las clases ext...

AISLAMIENTO SOCIAL DEBIDO AL INTERNET

Según la web de  www.antena3.com  hemos podido conocer que el 22%  de los estudiantes españoles de 15 años utilizan el internet durante más 6 horas al día . Para empezar es necesario saber diferenciar entre un niño que usa excesivamente el internet y un niño que sufre aislamiento social en consecuencia de utilizar éste. Actualmente el prototipo de niño aislado es aquel que hace un uso abusivo de internet, desde que sale del colegio hasta que se acuesta no para de estar conectado a internet, y muchas veces se acuestan más tarde de la hora establecida por sus padres, causando que aumente la probabilidad de llegar tarde a clase, que participen menos en clase, y además se muestran menos satisfechos con sus propias vidas. Estos alumnos de 15 años nacieron en la era de las tecnologías y una gran parte llevan relacionados con el uso de internet desde los 6 años.  Aislamiento por parte de los padres a los hijos a través de Internet Como he dicho en otras e...

¡CUANTO CUESTA LA VUELTA AL COLE!

Todos hemos sido niños y sabemos cuanto nos ha costado volver a la rutina, dejar la piscina, volver del pueblo de tus amigos sin ninguna preocupación...Pero a los padres también les cuesta. Les cuesta del bolsillo: pagar matriculas, libros y material nuevo, uniformes nuevos... en fin, cada vez que me voy madurando, me voy dando cuenta que a ellos les cuesta más que a los niños. Hace un año hice un trabajo de campo  comparando cuánto le cuesta la vuelta al cole a los padres desde el año 2010 hasta el 2015 dependiendo que tipo de colegio (privado, concertado, público) querrían matricular a su hijo. Os dejo el vídeo comparativo. (No está grabado en las mejores condiciones porque no conocía mucho todas las aplicaciones y plataformas que existen para hacer un gran vídeo, pero se refleja muy bien lo que se quiere contar) Podéis sacar vuestras propias conclusiones y comentar si conocéis algún dato más para poder contrastarlo. Espero que os sirva de ayuda si estáis inde...

EVOLUCIONES DEL INFORME PISA

El Informe Pisa, uno de los exámenes más temidos por el Gobierno Español , el cual trata de evaluar a los alumnos de determinadas edades pertenecientes a la Unión Europea, se ha posicionado más cerca de la media de puntos  aprovechándose que ésta ha bajado. Desde el año 2000, España consigue tener la misma puntuación (décima arriba, décima abajo) en los resultados del informe Pisa, pero siempre por debajo de la media . Es una pena estos resultados para un país tan desarrollado como el nuestro y en muchos aspectos bastante innovador cómo puede conseguir estos resultados, y para mí el problema empieza con los recortes en Educación y las brechas que aún no se han conseguido arreglar. A continuación os dejo un vídeo con los datos más técnicos de estas pruebas. Fuente: http://politica.elpais.com/politica/2016/12/05/actualidad/1480950645_168779.html En nuestra comunidad, Castilla la Mancha , revela que no es de las peores regiones españolas pero tampoco lidera nin...