EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

Durante los primeros años de nuestra vida nos dicen cómo comportarnos, cómo vestir, qué hacer, qué estudiar, nos lo ponen todo en bandeja sin que nosotros tomemos ninguna decisión. Hasta que llega la famosa Selectividad. Tienes que t omar la decisión más importante de tu vida sin haber madurado lo suficiente y escuchando como te juzga hasta tu propia familia según la carrera que escojas. ¿No es de risa?. De una media de 30 alumnos que estudian primaria, desgraciadamente y debido al abandono escolar, sólo 8 consiguen llegar a selectividad y de ellos la mitad graduarse. Pero vayamos nivel por nivel: En primaria todo el grupo de alumnos (excepto determinados casos) consiguen pasar el instituto sin grandes problemas y con muchas ilusiones de ser "mayores", conocer gente nueva.. Pero sufrirán el primer cambio importante de su vida, cambian maestros por profesores, unos amigos por otros... En secundaria es donde se refleja más la tasa de abandono escolar , y bajo mi...

      Una conocida cuenta de la red social Instagram, @cuantarazon, subió el otro día esta imagen comparando bajo su punto de vista las características que tenía un colegio y una cárcel y las cuales eran todas iguales, pero ¿de verdad es así?, o ¿ha querido subirla por provocar revuelo en la red?. Sinceramente, pienso que quien haya hecho esta comparación o bien lo pasó muy mal en el colegio o tiene un odio infinito hacia él. Tanto el colegio como la cárcel son comunidades regidas por un orden y preestablecidas por unos objetivos, pero éstos evolucionan a medida que la sociedad evoluciona. Yo me posiciono en defensa del colegio y pregunto ¿Cómo es posible que escriba que se pierde la autonomía individual, que no se tiene en cuenta la opinión, o que las libertades son reducidas?. Es cierto que el colegio se rige por unas normas, pero tanto los niños como los profesores pueden hacer lo que quieran para tener un resultado óptimo en el proceso de enseñanza-apr...

Como sabéis, gracias a un trabajo de campo, pude entrevistar a Doña Pilar, una maestra de hace más de 50 años, que me ayudo gracias a sus explicaciones a saber y conocer más sobre cómo era la organización escolar de su época para así poder contrastarla con la de ahora. Las primeras diferencias que encontramos son respecto al horario y las asignaturas : Hace 50 años ..... Se estudiaba de Lunes a Sábado , con jornada dividida , teniendo libre la tarde del jueves y dando clase el sábado por la mañana Actualmente ....Se estudia de Lunes a Viernes , sin jornada dividida , aunque en algunos colegios privados siguen con ella. Hace 50 años ... Se cursaban asignaturas como Urbanidad, Historia Sagrada, Religión, Liturgia, Matemáticas, Lengua y Geografía,dando especial énfasis en urbanidad Actualmente .... Se siguen cursando materias como Matemáticas, Lengua, Geografía, Religión, pero el resto ninguna, y ahora se le da más énfasis a asignaturas como Inglés o Ci...

Según la web de  www.antena3.com  hemos podido conocer que el 22%  de los estudiantes españoles de 15 años utilizan el internet durante más 6 horas al día . Para empezar es necesario saber diferenciar entre un niño que usa excesivamente el internet y un niño que sufre aislamiento social en consecuencia de utilizar éste. Actualmente el prototipo de niño aislado es aquel que hace un uso abusivo de internet, desde que sale del colegio hasta que se acuesta no para de estar conectado a internet, y muchas veces se acuestan más tarde de la hora establecida por sus padres, causando que aumente la probabilidad de llegar tarde a clase, que participen menos en clase, y además se muestran menos satisfechos con sus propias vidas. Estos alumnos de 15 años nacieron en la era de las tecnologías y una gran parte llevan relacionados con el uso de internet desde los 6 años.  Aislamiento por parte de los padres a los hijos a través de Internet Como he dicho en otras e...

¿Sabías que dependiendo del tipo de exposición que hagas te prestarán más o menos atención? Esta pregunta se puede ver relacionada con el campo de la educación y aprovechar que las aulas están equipadas con recursos TIC para poder aumentar la participación de los alumnos en clase y de esta manera aprender de una manera más interactiva. Prezi es una plataforma para presentar una idea de mejor manera, en cualquier lugar  y poder compartirlo con un simple click. Lo novedoso respecto al famosos powerpoint son sus plantillas y su interfaz gráfica con zoom que permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada del contenido. Con respecto a la educación, tiene la ventaja que se pueden hacer mapas conceptuales, una competencia de los alumnos, de manera que adquieran y afiancen más los conocimientos expuestos. Otras propuestas de exposición son: Cuadernia, Knovio, Powtoon, Emaze ... Para saber si los niños han adquirido los contenidos expuestos, se pued...

Ciberbullying, una nueva manera de acoso a los compañeros de clase. Es un concepto muy integrado ya en nuestra sociedad y que ha causado grandes lesiones entre los niños, incluso la muerte. Hay que erradicarlo, que nadie sepa jamás qué es esto y por supuesto, que no se pierdan más vidas por su culpa. Mantener a los alumnos informados es de principal estancia, pero también que ellos nos tengan informados a nosotros, tantos a maestros como padres, para poder intervenir en el momento oportuno. Os dejo un vídeo cortometraje sobre qué es el ciberbullying que han grabado  cuatro chicas del IES Ramón Arcas Meca: #DiNoAlCiberbullying #AcosoEscolar #AprendiendoAEnseñar #UCLM #TICE

       David Calle es el creador de la plataforma online "Unicoos" y profesor virtual de asignaturas de ciencias como matemáticas, física o química fue seleccionado para coronarse como el mejor profesor del mundo según el "Global Teacher Prize" y que desgraciadamente perdió, pero sí fue galardonado con el premio de mejor "youtuber" por encima de personajes tan conocidos como "El Rubius" o "Auron Play" David, de profesión ingeniero, se quedó en paro y descubrió su vocación por la enseñanza, y de esta manera, empezó a subir vídeos explicativos de los típicos problemas que encuentran los alumnos en asignaturas como matemáticas con una duración de unos 30 minutos y con unas visitas a los vídeos que no subían de 30. Actualmente, sus vídeos tienen una duración aproximada de 10 minutos para que así los alumnos focalicen toda su atención en la explicación y consta de más de 100 millones de visitas en casi 700 vídeos. Además, al ve...

"Leemos" es una plataforma digital para fomentar la lectura en las aulas . Un proyecto de la fundación Telefónica, fundación José Manuel Lara y el movimiento Crea Cultura de Antena 3. Con ello pretende combatir la falta de comprensión lectora por parte de los jóvenes lectores y que tanto se refleja en los informes Pisa. Pero su objetivo no es que saquen más puntuación en estos exámenes, sino que adquieran un hábito de lectura, ya que el 35% de los niños entre 10-14 años no abre nunca un libro , y cuando digo nunca, es que ni si quiera se leen los "libros obligatorios" que suelen mandar en clase de lengua y literatura.  En esta plataforma podrán encontrar una cuidada selección de libros de ciencias, de intriga, de aventuras... y todos en formato digital y gratuito . Además los padres y profesores encontrarán muchas herramientas para hacer de esta lectura un proceso más divertido tanto en clase como en casa. Os dejo el link de la página web para que ...

La realidad virtual ha llegado a las aulas de primaria de algunos colegio de España y espero que esta idea se propague de manera positiva por el resto de colegios de España y el Mundo. En el siguiente vídeo que nos proporciona la web de noticias de Antena 3, ( http://www.antena3.com/noticias/tecnologia/la-realidad-virtual-como-herramienta-pedagogica_2017031158c41fb50cf264516cac6e3e.html  ) nos explica cómo esta nueva herramienta se utiliza en las aulas y las ventajas que incorpora para el proceso de enseñanza - aprendizaje. Siempre me sitúo a favor de las TIC y las innovaciones respecto a lo que educación se refiere, pero esta idea de utilizar la realidad virtual en clase me parece estupenda. Hemos pasado de ver una imagen impresa en un libro dibujada y nada real, a ver vídeos y fotografías reales en las pizarras digitales, y ahora o en un futuro próximo, los alumnos podrán casi tocar aquello que ven gracias a estas gafas. Pero eso no es lo mejor de todo este pr...

¿Para qué tantas tecnologías en el aula si no sabemos como usarlas? Así empiezo mi siguiente reflexión, porque a través de haber leído tanto y haber visto tanto sobre este tema de maestros incompetentes en esta tarea, ¿Por qué no se pone remedio? http://edufeval.blogspot.com.es/2012/05/lastic-y-su-integracion-curricular.html Pues bien, bajo mi experiencia como alumna, puedo decir que he sido de la generación donde las TIC se empezaban a introducir en las aulas, y por tanto esta competencia no estaba adquirida por los profesores, excepto por el de "Tecnología" en el instituto, al cual siempre llamaban a la hora de poner el proyector (como máximo recurso en el aula), o ante cualquier duda en su utilización, perdiendo así un gran tiempo de clase hasta que venía y lo arreglaba, de manera que los profesores sin ese manejo de estos recursos, acababan por no utilizarlos con la excusa de "perdemos mucho tiempo", y en realidad lo que perdíamos era una gran ca...

                   Muchos están a favor de utilizar las redes sociales como recurso en clase, pero la gran mayoría anclada en el pasado y sin pensamiento innovador, piensa que que es completamente contraproducente para el aprendizaje del niño en el aula.  http://www.plataformaproyecta.org/metodologia/redes-sociales-el-aula Partiendo  de la idea que los actuales alumnos pertenecen a la generación de la era tecnológica , es necesario que nosotros como maestros, evolucionemos en este pensamiento, ya que si se conoce cómo trabajar con ellas correctamente, podemos beneficiarnos mucho de su utilización.  Leyendo la noticia  http://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Redes-Sociales-Amigas-o-Enemigas-de-la-Educacion  sobre las ventajas e inconvenientes que tienen el uso de las redes sociales en clase, puedo señalar las siguientes y relacionarlas con mi propia experiencia personal: VENTAJAS...

La siguiente entrada es el apartado de clausura de este blog en lo que a la materia de Educación y Sociedad se refiere. Pero intentaré seguir con él y conseguir más followers que lean y se empapen de conocimiento gracias a mis entradas.  Puedo decir que ha sido un gusto escribir, informarme, y sobre todo, aprender , porque de eso no paramos, desde que haces el blog, lo diseñas y estructuras, hasta de las mismas noticias en las que están basadas muchas de las entradas, me ayudan a formarme no solo como profesora, si no como ciudadana y futura madre.  Lo único que he echado más en falta ha sido el tiempo libre para ponerme en frente del ordenador y poder escribir todo aquello relacionado con educación y sociedad que me sorprendiese. Me quedo con ganas de escribir mucho más , pero si tenéis la necesidad de seguir informándoos hay muchos blogs similares a éste, pero ninguno como el mío. Además os recomiendo escribir sobre vuestras opiniones , es una buena manera d...